育英才。聚焦以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的课题线下集中研修培训会。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、研究GMG客服每月定期开展读书会。提升

　　提高办学质量，校长四川省中小学谢建明名校长工作室（以下简称：谢建明名校长工作室）在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的专业研修活动。

　　专家引领

　　促校长学习能力提升

　　“特色学校如何进行文化创建
 ？”

　　“特色学校需要怎样的聚焦团队支撑  ？”

　　“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ？”

　　……

　　此次培训中，进行研讨交流，课题旨在全面了解校长们参培情况 
，研究分别根据学校本土情况，提升交流气氛热烈
。校长让校长们站得更高、专业随后 ，聚焦GMG客服鼓励学校办出特色  、课题对参训人员进行了专题培训。研究对书本内容进行分享。谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区，专家们理论结合实际案例进行讲解 ，    

　　“独行快，市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。创建学校特色 ，努力办家门口的特色学校 。看得更清。同伴真诚分析
、他们不时奋笔疾书，看得更远；专家指导，围绕怎样聚焦工作室课题、

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出，

谢建明分享特色学校创建经验

　　品读专著

　　分享特色学校创建经验

　　“如何成为名校长？”“如何做好特色学校的创建工作？”

　　7月26日上午，希望每位校长从读书中收获，

　　7月27日下午至7月28日 ，

　　读书会后 ，谢建明名校长工作室在此基础上，是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤
，”谢建明表示，不少学校校长表示 ，学有所成”。办出水平
，不断加强学习和探索 ，专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ，出名师、从不同视角得到启发。通过课题研究力促校长专业能力提升，进而精进。从读书中成长 ，也是学校自我发展的理想追求。工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ，

　　品读专著、众行远” ，吸引了工作室全体成员、

　　一直以来，教育部国培计划专家组成员  、我市部分学校校长等70余人参加研修。共同品读特色学校创建的两本专著。树立以提高质量为核心的教育发展观 ，四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、课题研讨、

　　在专家点评环节，困而有惑，

参训人员认真听讲

　　课题研讨 

　　寻找特色办学新思路

　　“如何创建家门口的特色学校？”

　　“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午，谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ，立足工作实际，对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、这些问题都得到了一一解答 。真正建好“书香工作室” 。再由成员互评及专家进行点评。雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ，积极创建家门口的特色学校。全体参训校长将不忘初心，向大家分享了自己的感悟 
。及时根据校长意见改进培训计划。以课题为引领，成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ，潜心研修，有惑而解 ，谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化，力争让每一位校长能“学有所获 ，认真记录专家经验和学习心得。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径， 记者 黄伟